ČEHO JSME ZATÍM DOSÁHLI A CO JSME K TOMU POTŘEBOVALI

Chtěl bych se krátce zamyslet nad tím, co děti za 4 měsíce zvládly, co jsme k tomu potřebovali. Každé dítě je samozřejmě individuální, ale některé principy fungovaly u všech dětí podobně. 

 

Co jsem je naučil já:

  • samohlásky 

  • spojovat souhlásky a samohlásky do slabik (každý spojoval jiná písmena - podle toho, která zrovna znal)

  • hledat odpovědi na své otázky typu: "Co je tohle za písmeno?"

  • ptát se

  • využívat tvořivě iPad - vyhledávat obrázky, sdílet na Disk, vytvářet elektronické knihy, ...

 

Co se naučily děti samy:

  • všechna velká tiskací písmena (krom samohlásek :-) )

  • všechna malá tiskací písmena (3 děti ještě neumí úplně všechna, ale čtou malá tiskací písmena)
    K této části výuky se musím vyjádřit více. Někde jsem četl, že malá tiskací písmena naskočí automaticky. A je to tak. Krom některých písmen (d, b, p, q, n, h, l), která se jim občas pletou, jim všechna naskočila během jednoho týdne. 

  • Číst slova a věty (podle podle slabik) - jeden žák čte po písmenách (genetickou metodou) - po domluvě s rodiči jej tak necháváme

 

Co jsme k tomu nejvíce potřebovali:

  • Mé odhodlání

  • iPady

  • Pozitivní přístup - ne vždy se podaří :-)

  • Vlastní "Živou abecedu"

  • Color Pencil - malování, hraní si, reflexe - co už umím, ...

  • Disk - sdílení veškerých materiálů, které děti tvořily

  • Book Creator - tvorba knížek

  • iBooks - čtení vytvořených knih

  • Stick around - procvičování písmen, slov, čtení s porozuměním

  • Bitsboard - Neuvěřitelná aplikace na tvorbu flashcards - učení písmen, čtení s porozuměním
     

Co jsme tvořili:

 

 

3. září
26. října
12. listopad
15. prosince
Další praktické ukázky v sekci