Chtěl bych se krátce zamyslet nad tím, co děti za 4 měsíce zvládly, co jsme k tomu potřebovali. Každé dítě je samozřejmě individuální, ale některé principy fungovaly u všech dětí podobně. 

 

Co jsem je naučil já:

• samohlásky 

• spojovat souhlásky a samohlásky do slabik (každý spojoval jiná písmena - podle toho, která zrovna znal)

• hledat odpovědi na své otázky typu: "Co je tohle za písmeno?"

• ptát se

• využívat tvořivě iPad - vyhledávat obrázky, sdílet na Disk, vytvářet elektronické knihy, ...

 

Co se naučily děti samy:

• všechna velká tiskací písmena (krom samohlásek :-) )

• všechna malá tiskací písmena (3 děti ještě neumí úplně všechna, ale čtou malá tiskací písmena)
  K této části výuky se musím vyjádřit více. Někde jsem četl, že malá tiskací písmena naskočí automaticky. A je to tak. Krom některých písmen (d, b, p, q, n, h, l), která se jim občas pletou, jim všechna naskočila během jednoho týdne. 

• Číst slova a věty (podle podle slabik) - jeden žák čte po písmenách (genetickou metodou) - po domluvě s rodiči jej tak necháváme

 

Co jsme k tomu nejvíce potřebovali:

• Mé odhodlání

• iPady

• Pozitivní přístup - ne vždy se podaří :-)

• Vlastní "Živou abecedu"

• Color Pencil - malování, hraní si, reflexe - co už umím, ...

• Disk - sdílení veškerých materiálů, které děti tvořily

• Book Creator - tvorba knížek

• iBooks - čtení vytvořených knih

• Stick around - procvičování písmen, slov, čtení s porozuměním

• Bitsboard - Neuvěřitelná aplikace na tvorbu flashcards - učení písmen, čtení s porozuměním
   

Co jsme tvořili:

• Vlastní digitální portfolium - dávám k nahlédnutí portfolium své dcery, kterou také učím

• Vlastní slabikář 

• Další materiály pro čtení - nepoužíváme žádný koupený slabikář

• Vlastní "Živou abecedu"