AI NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE
1. prosince
Co je to CTNOST?
Tento týden jsme se zaměřovali na to, co si představujeme pod pojmem ctnost. Od toho, co si myslíme, přes vyhledávání na googlu, přes to, co si myslí AI. Zpracovali jsme vše do pojmů, rozebrali to. Děti vytvořily příběh (zaměřeno na příběh, ne tolik na gramatiku), kde se některá z ctností objevuje. A také si děti nechaly vytvořit příběh umělou inteligencí, které zadaly stejný název příběhu, podobnou osnovu děje. Potom jsme jen porovnávali a reflektovali.
24. října
Pravidla využívání AI
- vymysli důvody, proč využívat AI
- vymysli pravidla, která ti připadají důležitá při práci s AI (následná diskuze)
- zeptej se AI, jaká pravidla jí připadají důležitá
- porovnejme, v čem se shodujeme, v čem se lišíme a vyberme, která jsou pro nás hlavní
- zpracujme to do posteru
Bezpečné využívání AI
Bezpečné využívání AI
20. října
Tento týden tvoříme obrázky
- probíráme psaní bě, bje, pě, vě, vje
- vybíráme slova, kde se objevuje tento jev
- píšeme si takové prompty do sešitu, kde se objevuje slovo s bě, pě, vě, bje, vje
- přepisujeme do DEEPLY.CZ - tvorba obrázků
- prompty kopírujeme do aplikace Book Creator, k tomu přidáváme vytvořený obrázek
- diskutujeme, jak přesně zadání bylo splněno
9. října
- čteme si vtip
- píšeme, proč je vtipný, v čem je ten vtip
- diskutujeme o tom
- zadáváme do AI vtip a ať nám v pár větách poví, v čem je ten vtip
- porovnáváme s AI
26. září
- jak funguje AI
- bez technologií
- používáme "kouzelnou" krabičku
19. září
- vybrali jsme si článek na serveru Alik.cz
- přečetl si každý sám
- vypsal klíčová slova
- přečetli jsme si klíčová slova každého dítěte
- shodli jsme se na pěti klíčových slovech
- zadali jsme PROMPT do AI, aby nám z dalného čĺanku vypsala taky 5 slov
- porovnali jsme a diskutovali, v čem se shodujeme, v čem se lišíme a proč asi
12. září
První seznámení s CHAT GPT 4 v aplikaci DEEPLY.CZ